Fotos da Catapulta

Referência das imagens: http://www.idesa.com.br/galerias/index.php?cod_g=2990

Relatório da Catapulta

Objetivo do Trabalho: Temos como objetivo nesse terceiro trimestre a construção da catapulta. O objetivo é acertar um alvo que esteja entre quatro e cinco metros de distância do ponto de lançamento, esse alvo estará dividido em três partes. O grupo tem três lançamentos e assim somando seus pontos, vence aquele que fizer mais pontos acertando o alvo na competição. Tendo como prova mínima acerta pelo menos uma vez o alvo proposto.

Descrever os Materiais Utilizados na construção da catapulta. (Todos os Materiais) Os materiais utilizados foram parafusos, pregos, cano de PVC, Madeirit, MDF (madeira fina), martelo, chave de fenda, bolinha de tênis e elástico cirúrgico. Tomando sempre um cuidado para não deixar pontas perigosas na catapulta.

Descreva em 5 passos a construção da catapulta. Primeiro passo: Para a construção da catapulta precisa-se de alguns matérias como madeira que é sua principal estrutura, alguns pregos e parafusos para a junção delas, elástico cirúrgico, uma bolinha de tênis e algumas ferramentas para a colocação dos pregos ou parafusos. Segundo passo: Com os matérias em mãos, o próximo passo é fazer as medidas das partes da catapulta para cortar a madeira. Tendo como Altura máxima de 40 cm do chão até a altura mais alta da catapulta (haste de lançamento) e dimensões de base com mínimo de 20 cm x 20 cm e máxima de 40 cm x 40 cm. Terceiro passo: Com a base, as bases para a haste e haste de lançamento cortados é hora de fazer a junção das partes utilizando os parafusos e pregos com auxílio de ferramentas próprias para essas atividades. Em seguida coloca-se o elástico que junto com a haste  que serve de base dá força a bolinha. Quarto passo: Para na hora do lançamento sair com uma maior precisão foi colocado uma trava de segurança na haste da catapulta. E o elástico cirúrgico onde se pode controlar a força aplicada da bolinha para direcionar sua distância. Quinto passo: Por ultimo na haste da catapulta onde ocorre o contato com o suporte da base coloca-se um pedaço de madeira para acontecer o choque da haste onde ocorre o lançamento da bolinha, que estará em um suporte feito de madeira.

Desenhe a Catapulta e Indique as forças sobre a mesma.     Peso, normal, tração, elástica, atrito.

2ª Parte

Faça quantos lançamentos achara necessário e indique o resultado de dois deles na tabela abaixo:

Experimento I 

Faça um desenho mostrando o lançamento e respectivos pontos medidos. Ponto máximo: 0.68s Distancia: 5,40m Primeiro quique no chão: 2.07s

Deslocamento 1	2,0m	Tempo 1	0.68s	Velocidade 1	2.95m/s
Deslocamento 2	5,4m	Tempo 2	2.07s	Velocidade  2	2.61m/s
Massa da Bolinha	0,06kg	Peso da Bolinha	5,88kg	Aceleração da Bolinha	0.25m/s
Quantidade de Movimento 1	0,177kg.m/s	Quantidade de Movimento 2	0,1566kg.m/s	Impulso na Bolinha	0,0204kg.m/s

Cálculos dos Deslocamentos: Ds= S-So Ds=5,4-0 Ds=2-0      Ds=5,4m Ds=2m

Cálculos das Velocidades e Aceleração: V= 2,0÷0,68                                 V= 5,40÷2,07 V= 2,95m/s                                   V= 2,61m/s Am= 0,34÷1,39 Am= 0,25m/s²

Cálculos das Quantidades de Movimento. Q= m * v                                            Q= m*v Q= 0,06*2,96                                     Q= 0,06*2,61 Q= 0,177 kg.m/s                                  Q= 0,1566kg.m/s

Cálculo do Impulso: I= Q1- Q2 I= 0,177-0,1566 I= 0,0204 kg.m/s

Experimento II

Deslocamento 1	1,4m	Tempo 1	0.50s	Velocidade 1	2.80m/s
Deslocamento 2	5,2m	Tempo 2	2s	Velocidade 2	2.60m/s
Massa da Bolinha	0.060kg	Peso da Bolinha	5,88kg	Aceleração da Bolinha	0.20m/s²
Quantidade de Movimento 1	0,168kg.m/s	Quantidade de Movimento 2	0,156kg.m/s	Impulso na Bolinha	0,012kg.m/s

3ª Parte

Responda cada questão colocada abaixo:

Qual a maior dificuldade do grupo para a construção da catapulta? Justifique. Uma das dificuldades apresentadas foi à falta de madeira e de ferramentas necessárias para o corte das madeiras. Com isso com isso precisamos contar com a ajuda de um marceneiro para o corte da madeira, o qual nos informou qual seria a madeira ideal para a construção da catapulta.

Comente os Resultados encontrados nos dois experimentos. No primeiro teste nos surpreendemos com o resultado da catapulta, pois acreditávamos que ela teria um desempenho menor que o apresentado isso foi decorrente da altura em que a bolinha de tênis percorreu e sua distancia que formava uma parábola. No segundo teste a catapulta já estava lançando forte e com uma grande distância o que alcançou a marca de 5,40 metros de distancia até agora sua maior distancia perante todos os testes realizados.

Indique o ângulo de Lançamento, explique como você encontrou este valor. Cos-1=  0.33÷40 Cos-1=1.96º Medimos tamanho da haste da catapulta até o chão e utilizamos também um transferidor para chegar neste resultado. E após vários testes feitos  notamos que esse era  o melhor ângulo para atingir o alvo.

Conclusão Final. Concluímos que com o trabalho da catapulta obtemos ótimos resultados na competição ficando em segundo lugar no geral e em primeiro da sala. Essa competição nos deixou bem claro que se houver uma interação de todo o grupo tendo dedicação e responsabilidade podemos fazer um trabalho bem feito e conseguir ótimos resultados com ele.  Foi também através do processo de construção da catapulta que com a ajuda da nossa líder conseguimos fazer com que todos do grupo participassem de alguma forma do trabalho tanto em sala de aula como na partes externa da escola deixando o grupo sempre ligado ao trabalho. Aprendemos fórmulas novas como medir a velocidade em que a bolinha chega ao chão, à distância e o tempo que ela percorre, a força imposta no elástico cirúrgico entre outras fórmulas.

Tipos de Energia

Alguns exemplos de energia:

Energia elástica: está associada a uma mola ou corda que possui elasticidade e a um corpo deformado que tenham um regime elástico e que não seja plástico.

 

É o caso do bungee jumping em que a mola se estica e comprime deformando o corpo, mas mantendo a capacidade de diminuir essa deformação voltando ao seu formato original ou quase.

Energia eletrostática: está associada à posição relativa das cargas estáticas, onde resulta na interação entre dois ou mais corpos com carga elétrica podendo ser positiva ou negativa. Nós seres humanos retemos essa energia em nosso corpo.

Ao colocar a mão em um globo de metal com carga elétrica, os fios do cabelo se levantam devido ao atrito feito entre os dois corpos.

Energia solar: é a energia produzida pelo Sol, uma fonte que nunca se acabará. Os raios solares produzem calor e energia oferecidas pela radiação eletromagnética que libera transformando a em energia elétrica.

Modelo de um esquema utilizados em casas com sistema de energia solar.

Energia Nuclear: as partículas que formam o núcleo são unidas por uma força de atração que quando uma energia externa é aplicada, o núcleo do átomo é quebrado liberando calor e radiação. O urânio é o elemento utilizado para a geração de energia nuclear nas usinas atômicas devido a suas características.

Referências: http://pt.wikipedia.org/wiki/Energia_potencial_el%C3%A1stica                                         
http://www.e-escola.pt/ftema.asp?canal=fisica&id=233    
http://mikrochoke.wordpress.com/2011/02/07/energia-estatica/ 
http://www.brasilescola.com/quimica/formas-obtencao-energia.htm 
http://www.suapesquisa.com/cienciastecnologia/energia_nuclear.htm

Aula sobre explicação da Catapulta

Ontem um ex-aluno nos fez uma explicação sobre o que é a catapulta e como devemos desenvolver esse projeto nos dando algumas dicas, já que seu grupo ficou em primeiro lugar na classificação de sua sala, quando foi feita em 2004.

O alvo estará posicionado com tamanho de 50cm x 50cm posicionado a quatro metros do ponto de lançamento inicial e será dividido em três partes, onde cada uma terá uma pontuação específica. Cada grupo terá direito a três lançamentos. Vence o grupo que fizer mais pontos

ALVO

Algumas dicas que achamos interessante e de boa ajuda que nos foi passada:

• Buscar a perfeição, procurar o melhor ângulo. Para isso devemos fazer vários testes.
• Fazer uma trava no suporte da bolinha para um melhor auxilo na hora do lançamento, o que mantem uma regularidade nos lançamento.
• O material utilizado na alavanca deve ser resistente, pois a pressão feita sera forte, se o material for sensível quebrará - material indicado um cabo de vassoura ou uma colher grande de pau.
• Para o suporte da bolinha o que se encaixa perfeitamente é uma peneira, mas pode ser utilizado de outros suportes.
• Colocar uma manivela na base para dar mais estabilidade, para isso deve-se colocar um suporte para esbarrar no chão quando for usar.
• Para a junção dos materiais poderão ser usados parafusos, pregos, portas, cola, arame, entre outros; lembrando de não deixar partes pontiagudas ou soltas.
• E a dica mais importante para nos foi a de amarrar um barbante junto a alavanca com marcações dos ângulos e das distancias para facilitar na hora do lançamento, já que não sabemos ao certo a distância.

 Catapulta usada pelo grupo 1 do 2° Informática A vencedor de 2004

Referências: 

http://www.idesa.com.br/disciplinas/fisica/comp_info2a_cat.php

http://beta.idesa.com.br/index.php/competicoes2/114-fisica-competicoes-catapulta

Alguns vídeos sobre catapultas

http://aprendendofisica.pro.br/alunos/index.php/1A-cp2-2010/fisica-no-cotidiano-catapultas

E tem esse que é um dos mais interessantes na nossa opinião, só que não foi possível abri-lo se puder assista -> http://www.youtube.com/watch?v=cGhGBagGuRA

3° Trimestre - Catapulta

Para esse trimestres estaremos com o projeto da catapulta, onde teremos como objetivo acertar o alvo proposto. O grupo foi todo remanejado onde esperamos ter um bom desempenho e contribuição de todos, já que nesse trimestre teremos a nota de grupo.

A catapulta é um mecanismo que utiliza uma espécie de braço para lançar o objeto a uma grande distância evitando obstáculos, funcionando a partir do principio físico do momento de uma força. A través dela, é possível se arremessar um grande corpo com uma força pequena. 

Fora criado possivelmente pelos gregos, como arma de guerra, inicialmente adotadas por Dionísio de Siracusa e Onomarchus da Fócida. Foi inventada para ser usada como artilharia no campo de batalhas. Alexandre, o Grande introduziu a ideia de usá-las para promover cobertura no campo de batalha em conjunto ao seu uso durante cercos.
Durante a guerra de trincheiras na Primeira Guerra Mundial, as catapultas eram menores e usadas para lançar granadas de mão sobre as terras inimigas.

http://www.fsc.ufsc.br/baudeciencias/Catapulta.pdf
http://pt.wikipedia.org/wiki/Catapulta

Férias

                          

Por meio desta via, o grupo 2 do 1°B deseja a todos uma ótimas e merecidas férias. Voltaremos com tudo em Agosto para a nossa competição do aeromodelo e mudanças no blog. AGUARDE!!